El meu BreakOutEdu: TANCATS A L'ESCOLA

Avantatges del BreakOutEdu

A continuació exposaré els principals avantatges del BreakOutEdu.

Per començar, cal dir que aquest tipus de joc és capaç d'adaptar-se a qualsevol contingut curricular i per a qualsevol edat, amb la qual cosa, podrem implicar a tot l'alumnat independentment del nivell en el que es troben, ja que les activitats sempre estaran pensades de manera que siguen capaços de resoldre-les, promoguent la col·laboració i el treball en equip ja que es necessita l'ajuda de tothom per resoldre els diferents reptes/enigmes proposats pel mestre, ja que dintre d'un grup s'han de crear subgrups per tal de que tots els membres tinguen una tasca a realitzar, i amb això l'alumnat aprén a pensar i a resoldre els diferents problemes plantejats de manera que desenvolupen el pensament crític així com també millora la competència verbal ja que han de ser capaços de raonar i poder explicar als companys com han arribat a la solució de l'enigma plantejat.

Els alumnes són els protagonistes del seu aprenentatge: podem aprendre de moltes formes. No obstant això, el BreakoutEDU engloba d'una manera més completa la dimensió emocional, motivacional i cognitiva, per la qual cosa és més significatiu per a l'alumnat. 

Per últim, però no menys important, el BreakOutEdu és divertit fent que l'alumnat aprenga a medida que va jugant. 

BreakOutEdu

Desprès d'haver llegit "Aprendizaje mediante el juego y la colaboración en el aula" i pensar com podria aplicar-ho als meus alumnes, tenint en compte que sóc tutora de 2n de primària, crec que les mecàniques que es poden utilitzar en un BreakOutEdu són les següents:

• Medalles
• Reptes i missions
• Avatars
• Nivells

I pel que fa a les dinàmiques, crec que podria incloure:

• Recompenses
• Autoexpressió
• Feedback
• Diversió

En quant a la narrativa, encara no he pensat quina podria ser, ja que em costa visualitzar que és el que enganxaria més l'alumnat com per fer de la tasca un joc i motivació per dur-la endavant.

SCAPE ROOM

el software lliure

Software Lliure

From: geta, 1 week ago

| View | Upload your own

SlideShare Link

EL SOFTWARE LLIURE (SL)

En aquest treball he pogut comprendre una mica més de que es tracta el software lliure, ja que per a la realització d'aquesta presentació m'he tingut que informar sobre aquest tema, i puc dir que encara que no és molta la gent que sàpiga sobre aquest tema, val la pena obtenir la informació suficient per a ser lliure a l'hora d'escollir quin software utilitzar. Trobe que hi hauria d'haver gent que ens informara sobre tot açò. Trobe que és millor la utilització del software lliure, ja que aquest ens permet fer-li modificacions, no li tenim que pagar a ningú alguna llicència per utilitzar-lo, ens proporciona més seguretat... cosa que no fa el software privatiu. No puc dir que no sabia fer presentacions, ja que jo ja n'havia fet més d'una, però mai per a algun treball que em manaren, sempre ho havia fet per a presentacions d'imatges per a amics, perquè volia. I com no, tinc que dir, que des de que vaig començar la universitat ,que per informàtica utilitzavem programes lliures, com el firefox o el openoffice, utilitze tots aquests programes, ja que trobe que com dic al treball són més eficients i com no, són lliures, no tinc que pagar-li a ningú una llicència. També m'ensenyat a canviar el format del document, passar-lo de odp (presentació d'imatges en open office) a pdf, cosa que no havia fet mai; i també a penjar-lo al programa slideshare, que tampoc ho havia fet mai. Pensava que seria més costós, ja que no entenia algunes coses a l'estar en anglés, però realment no ha sigut gens difícil.
Amb les valoracions realitzades, he aprés a cooperar amb la resta dels companys quan hi havia alguna dificultat, a evaluar de forma objectiva els treballs, ja que ho feies sense deixar-te portar per la relació que pogueres tindre cap a ella, ja que com no sabies de qui eres, evaluaves segons el que expressava i estava present a la rúbrica.

The hole in the wall

En aquest vídeo, he pogut veure l'experiment que realitza el Dr. Mitra a un xicotet poble de l'Índia, que consisteix en col·locar un ordinador en una paret, per a que la gent puga utilitzar-lo per conectar-se a la xarxa o jugar... independentment del que siga, i el que es pot veure clarament, és que els primers en arrimar-se per veure que és, són els xiquets, que com no, atrets per la curiositat van per coneixer allò que els han ficat i poder utitlitzar-lo. I ho fan des d'un principi, sense ninguna mena de dificultat, la qual cosa ens dóna a entendre, que els nens més petits aprenen més ràpidament allò relacionat amb la tecnologia, que una persona més major, i a banda, es senten motivats per aprendre més amb l'ajuda d'eixa eina, ja que per a ells és totalment desconeguda. Aquest experiment també el realitzà a diferents poblacions, però això si, sempre menudetes i amb poca economia, la qual cosa feia que tot el món s'apropara per veure allò que era.
Trobe que és una bona idea, ja que així fomenta que els xiquets/es es senquen motivats d'una altra forma, de la qual no estan acostumbrats, per a aprendre, i a l'hora per ensenyar-se a utilitzar aquest aparell sofisticat per a ells, ja que no el tenen a l'abast tan fàcilment com nosaltres. Al vídeo podem observar, que els xiquets/es amb l'ordinador disfrutaven buscant informació sobre diferents temes, vegent fotografies, i inclús jugant, però això no és l'única cosa, ja que aprofitaven el temps al màxim per estar cara l'ordinador i aprendre coses noves.
Tinc que dir, que aquesta tasca tampoc requereix un alt nivell d'anglés, ja que amb l'ajuda del text pots entendre pràcticament tot el vídeo, la qual cosa et facilita la tasca a realitzar. I trobe que m'he adonat que tinc que valorar més allò que nosaltres tenim afortunadament, i que altres ni tan sols ho poden tindre. Amb açò trobe que amb aquest vídeo arribes a comprendre com està la situació, és a dir, que les persones joves aprenen més ràpidament a utilitzar una nova tecnologia que una persona més major.